ZORA-Publikationslisten
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Beschreibung
Die Komponente «ZORA» ermöglicht das Einbinden von Publikationen, die im Zurich Open Repository and Archive (ZORA) aufgeführt sind. Diese Listen werden dynamisch generiert, d.h. sie widerspiegeln den aktuellen Inhalt von ZORA.
Erstellung
- Klicken Sie im Bereich «Content» auf «Neue Content Komponente»
- Wählen Sie «ZORA» und bestätigen Sie mit «Weiter»
Nun wird das nachfolgende Fenster angezeigt:
Man kann Publikationen einerseits nach dem Namen oder der ORCID (s. Kasten unten) einer Autorin heraussuchen lassen. (Eine Eingabe in beiden Feldern zugleich macht keinen Sinn.)
Bei «Name» geben Sie den Namen genau so ein, wie er in ZORA angegeben ist (in der Regel ist das «Nachname, Initial». Bsp: Einstein, A). Die Liste der Autorinnen und Autoren finden Sie in ZORA unter Autor/Herausgeber.
Alternativ kann man sich alle Publikationen einer ZORA-Collection (s. Kasten unten) anzeigen lassen. Diese beiden Suchmöglichkeiten können auch kombiniert werden. Dabei werden die Ergebnismengen UND-verknüpft: Die Sucheinstellung «Name» Gapp allein ergibt elf, in Kombination mit der «Collection» 10242 hingegen nur noch neun Treffer.
Im Feld Collection können Sie übrigens nach wie vor die alte (5-stellige) Collection-Id als auch die neue uuid der Collection verwenden.
Der ausgewählte Operator legt die Art der Verknüpfung des nachfolgenden Feldes «Freie Eingabe» mit dem durch die vorangehenden Felder definierten Suchresultat fest.
Freie Eingabe
Die «Freie Eingabe» wird mit der Eingabe in den ersten drei Feldern kombiniert. (Von diesen darf jedoch nur ein Feld ausgefüllt sein!) Wählen Sie den passenden Kombinations-Operator aus. (Bei "OR" dürfen die ersten drei Felder auch leer sein).
Die ZORA-Felder müssen in der nachfolgend beschriebenen spezifischen Notation adressiert werden. Beachten Sie die Änderungen, die sich mit der Migration von ZORA auf DSpace im Sept. 25 ergeben haben:
- (Autor) AU=Grapp,Frederik (kein Leerzeichen zwi. Name und Vorname!)
- (Collection) Seit September 2025, ist die Collection ID neu 36 Zeichen lang.
- Beispiel CC=accd1827-bb22-4ddd-a46a-9dbd19f402e4
- Zuvor war die ID 5 Stellen lang. Diese funktioniert weiterhin, da diese im Zora auf die neue ID verweist.
- Beispiel alte Collection ID CC=10039
(Eprint-Id) EPID=138132- NEU: (DSpace-Id) DPID=87f0d1da-f545-4e00-ba2f-ea356165295a
- (Herausgeber/Editor) ED=Horn,Anita (kein Leerzeichen zwi. Name und Vorname!)
- (Type) TY=article (weitere Typen: book_section, conference_item, monograph, dissertation, habilitation, newspaper_article, edited_scientific_work, working_paper, published_research_report, scientific_publication_in_electronic_form)
- (Subtype) STY=original (oder sonst: STY=further)
- (Publication Year) PY=2016 (Format: YYYY, -YYYY (bis), YYYY- (ab) oder YYYY-YYYY)
- (Chair/Subject) CS=sSinologie0 (oder: CS=cBehr0)
- (Keyword) KW=infection
Es sind mehrere Eingaben möglich. Jede davon muss in einer eigenen Zeile stehen. Eingaben zu einem gleichen Attribut tragen kumulativ zum Ergebnis bei. Eingaben zu verschiedenen Attributen werden AND-verknüpft (in den komplexeren Szenarios ist das verdeutlicht).
Die DSpace-Id ist die uuid einer Publikation. Sie finden sie in der URL des Einzeleintrags, wenn Sie diese Publikation in ZORA aufrufen (vgl. Sie mit der DSpace-Id von oben) :
https://www.zora.uzh.ch/entities/publication/87f0d1da-f545-4e00-ba2f-ea356165295a
Die restlichen Einstellungen betreffen die Darstellung der Trefferliste. Sie sind weitgehend selbsterklärend. Mit der Sortierung erhält man auch eine ansprechendere Darstellung (PNG, 130 KB) des Suchresultates. «Link Text» verlegt die Verlinkung an den Schluss der Zitationen. (Standardmässig verlinken die Publikationstitel auf den ZORA-Eintrag.)
Verwendung und komplexere Anwendungen
Beispiel: Einfache Publikationsliste
ZORA Publikationsliste
Download-Optionen
Publikationen
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Infancy researchers need to change the way they develop their measures: A comment on Byers‐Heinlein et al. (2021) Infant and Child Development, 31, e2322. https://doi.org/10.1002/icd.2322
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Do typological differences in the expression of causality influence preschool children’s causal event construal? Language and Cognition, 14, 161–184. https://doi.org/10.1017/langcog.2021.26
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Spelling out some unaddressed conceptual and methodological challenges in empirical lifespan research Acta Psychologica, 226, 103585. https://doi.org/10.1016/j.actpsy.2022.103585
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Mothers Reveal More of Their Vocal Identity When Talking to Infants (No. 4088888; SSRN). https://doi.org/10.2139/ssrn.4088888
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For Whom Is the Path the Goal? A Lifespan Perspective on the Development of Goal Focus Collabra: Psychology, 8, 31603. https://doi.org/10.1525/collabra.31603
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To Merge or Not? Phylogenetic and Ontogenetic Insights on Self‐Other Integration and Distinction During Joint Action (Dissertation, University of Zurich) https://doi.org/10.5167/uzh-227540
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Children’s group loyalty is related to parental in-group collectivism Cognitive Development, 61, 101130. https://doi.org/10.1016/j.cogdev.2021.101130
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Predicting Reading From Behavioral and Neural Measures – A Longitudinal Event-Related Potential Study Frontiers in Psychology, 12, 733494. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.733494
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When dogs meow: An electrophysiological study of lexical-semantic processing in toddlers Infancy, 26, 1076–1096. https://doi.org/10.1111/infa.12434
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Influence of causal language on causal understanding: A comparison between Swiss German and Turkish Journal of Experimental Child Psychology, 210, 105182. https://doi.org/10.1016/j.jecp.2021.105182
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Development of the bodily self: Effects of visuomotor synchrony and visual appearance on virtual embodiment in children and adults Journal of Experimental Child Psychology, 210, 105200. https://doi.org/10.1016/j.jecp.2021.105200
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Child-directed speech is optimized for syntax-free semantic inference Scientific Reports, 11, 16527. https://doi.org/10.1038/s41598-021-95392-x
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Does Linguistic Similarity Affect Early Simultaneous Bilingual Language Acquisition? Journal of Language Contact, 13, 482–500. https://doi.org/10.1163/19552629-13030001
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Parenting Styles of Gay Fathers Journal of GLBT Family Studies, 17, 102–117. https://doi.org/10.1080/1550428x.2020.1806769
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The History of Developmental Psychology (No. s2ckp; PsyArXiv Preprints). https://doi.org/10.31234/osf.io/s2ckp
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Compatibility Effects in Young Children’s Tool Use: Learning and Transfer. Child Development, 92, e76–e90. https://doi.org/10.1111/cdev.13455
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Processes Underlying Social Learning – The Influence of Informant Characteristics on Children’s Attention and Memory Processes in Action and Word Learning (Dissertation, University of Zurich) https://doi.org/10.5167/uzh-208948
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Processing causatives in first language acquisition: A computational approach 818–828. http://www.lingref.com/bucld/45/BUCLD45-61.pdf
