ZORA-Publikationslisten
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Beschreibung
Die Komponente «ZORA» ermöglicht das Einbinden von Publikationen, die im Zurich Open Repository and Archive (ZORA) aufgeführt sind. Diese Listen werden dynamisch generiert, d.h. sie widerspiegeln den aktuellen Inhalt von ZORA.
Erstellung
- Klicken Sie im Bereich «Content» auf «Neue Content Komponente»
- Wählen Sie «ZORA» und bestätigen Sie mit «Weiter»
Nun wird das nachfolgende Fenster angezeigt:
Man kann Publikationen einerseits nach dem Namen oder der ORCID (s. Kasten unten) einer Autorin heraussuchen lassen. (Eine Eingabe in beiden Feldern zugleich macht keinen Sinn.)
Bei «Name» geben Sie den Namen genau so ein, wie er in ZORA angegeben ist (in der Regel ist das «Nachname, Initial». Bsp: Einstein, A). Die Liste der Autorinnen und Autoren finden Sie in ZORA unter Autor/Herausgeber.
Alternativ kann man sich alle Publikationen einer ZORA-Collection (s. Kasten unten) anzeigen lassen. Diese beiden Suchmöglichkeiten können auch kombiniert werden. Dabei werden die Ergebnismengen UND-verknüpft: Die Sucheinstellung «Name» Gapp allein ergibt elf, in Kombination mit der «Collection» 10242 hingegen nur noch neun Treffer.
Im Feld Collection können Sie übrigens nach wie vor die alte (5-stellige) Collection-Id als auch die neue uuid der Collection verwenden.
Der ausgewählte Operator legt die Art der Verknüpfung des nachfolgenden Feldes «Freie Eingabe» mit dem durch die vorangehenden Felder definierten Suchresultat fest.
Freie Eingabe
Die «Freie Eingabe» wird mit der Eingabe in den ersten drei Feldern kombiniert. (Von diesen darf jedoch nur ein Feld ausgefüllt sein!) Wählen Sie den passenden Kombinations-Operator aus. (Bei "OR" dürfen die ersten drei Felder auch leer sein).
Die ZORA-Felder müssen in der nachfolgend beschriebenen spezifischen Notation adressiert werden. Beachten Sie die Änderungen, die sich mit der Migration von ZORA auf DSpace im Sept. 25 ergeben haben:
- (Autor) AU=Grapp,Frederik (kein Leerzeichen zwi. Name und Vorname!)
- (Collection) Seit September 2025, ist die Collection ID neu 36 Zeichen lang.
- Beispiel CC=accd1827-bb22-4ddd-a46a-9dbd19f402e4
- Zuvor war die ID 5 Stellen lang. Diese funktioniert weiterhin, da diese im Zora auf die neue ID verweist.
- Beispiel alte Collection ID CC=10039
(Eprint-Id) EPID=138132- NEU: (DSpace-Id) DPID=87f0d1da-f545-4e00-ba2f-ea356165295a
- (Herausgeber/Editor) ED=Horn,Anita (kein Leerzeichen zwi. Name und Vorname!)
- (Type) TY=article (weitere Typen: book_section, conference_item, monograph, dissertation, habilitation, newspaper_article, edited_scientific_work, working_paper, published_research_report, scientific_publication_in_electronic_form)
- (Subtype) STY=original (oder sonst: STY=further)
- (Publication Year) PY=2016 (Format: YYYY, -YYYY (bis), YYYY- (ab) oder YYYY-YYYY)
- (Chair/Subject) CS=sSinologie0 (oder: CS=cBehr0)
- (Keyword) KW=infection
Es sind mehrere Eingaben möglich. Jede davon muss in einer eigenen Zeile stehen. Eingaben zu einem gleichen Attribut tragen kumulativ zum Ergebnis bei. Eingaben zu verschiedenen Attributen werden AND-verknüpft (in den komplexeren Szenarios ist das verdeutlicht).
Die DSpace-Id ist die uuid einer Publikation. Sie finden sie in der URL des Einzeleintrags, wenn Sie diese Publikation in ZORA aufrufen (vgl. Sie mit der DSpace-Id von oben) :
https://www.zora.uzh.ch/entities/publication/87f0d1da-f545-4e00-ba2f-ea356165295a
Die restlichen Einstellungen betreffen die Darstellung der Trefferliste. Sie sind weitgehend selbsterklärend. Mit der Sortierung erhält man auch eine ansprechendere Darstellung (PNG, 130 KB) des Suchresultates. «Link Text» verlegt die Verlinkung an den Schluss der Zitationen. (Standardmässig verlinken die Publikationstitel auf den ZORA-Eintrag.)
Verwendung und komplexere Anwendungen
Beispiel: Einfache Publikationsliste
ZORA Publikationsliste
Download-Optionen
Publikationen
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The History of Developmental Psychology (No. s2ckp; PsyArXiv Preprints). https://doi.org/10.31234/osf.io/s2ckp
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Processing causatives in first language acquisition: A computational approach 818–828. http://www.lingref.com/bucld/45/BUCLD45-61.pdf
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Understanding verbal indirect communication in monolingual and bilingual children Cognitive Development, 55, 100912. https://doi.org/10.1016/j.cogdev.2020.100912
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Theory of mind development from adolescence to adulthood: Testing the two-component model British Journal of Developmental Psychology, 38, 289–303. https://doi.org/10.1111/bjdp.12320
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Einheit in Vielfalt – Einsicht ist das gemeinsame Ziel Psychologische Rundschau, 71, 46–48. https://doi.org/10.1026/0033-3042/a000467
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Dynamic interaction patterns of monolingual and bilingual infants with their parents Journal of Child Language, 47, 45–63. https://doi.org/10.1017/S0305000919000631
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Infants’ perception of goal-directed actions: A multi-lab replication reveals that infants anticipate paths and not goals Infant Behavior and Development, 57, 101340. https://doi.org/10.1016/j.infbeh.2019.101340
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Higher levels of motor competence are associated with reduced interference in action perception across the lifespan Psychological Research, 83, 432–444. https://doi.org/10.1007/s00426-017-0941-z
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Infants’ object processing is guided specifically by social cues. Neuropsychologia, 126, 54–61. https://doi.org/10.1016/j.neuropsychologia.2017.05.022
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Toddlers show sensorimotor activity during auditory verb processing Neuropsychologia, 126, 82–91. https://doi.org/10.1016/j.neuropsychologia.2017.07.022
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The dynamics of the interrelation of perception and action across the life span Psychological Research, 83, 116–131. https://doi.org/10.1007/s00426-018-1058-8
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Effects of the Type of Childcare on Toddlers’ Motor, Social, Cognitive, and Language Skills Swiss Journal of Psychology, 78, 81–90. https://doi.org/10.1024/1421-0185/a000225
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Emotions experienced during the shedding of the first primary tooth International Journal of Paediatric Dentistry, 29, 22–28. https://doi.org/10.1111/ipd.12427
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Positionspapier der Fachgruppe Entwicklungspsychologie: Versuch einer Standortbestimmung (No. jxyc3; PsyArXiv Preprints). https://doi.org/10.31234/osf.io/jxyc3
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Bilingual Children Adapt to the Needs of Their Communication Partners, Monolinguals Do Not Child Development, 90, 98–107. https://doi.org/10.1111/cdev.13190
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The Ontogenesis of Action Syntax Collabra: Psychology, 5, 21. https://doi.org/10.1525/collabra.215
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Syntactical regularities of action sequences in the infant brain: when structure matters Developmental Science, 21, e12682. https://doi.org/10.1111/desc.12682
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The dynamics of the interrelation of perception and action across the life span Psychological Research, 116–131. https://doi.org/10.17605/OSF.IO/YQME7
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Effects of verb-action congruence on sensorimotor processing of goal-directed actions in two- year-olds: A technical report (g8fu4; PsyArXiv Preprints). https://doi.org/10.31234/osf.io/g8fu4
