ZORA-Publikationslisten
Seiteninhalt
Beschreibung
Die Komponente «ZORA» ermöglicht das Einbinden von Publikationen, die im Zurich Open Repository and Archive (ZORA) aufgeführt sind. Diese Listen werden dynamisch generiert, d.h. sie widerspiegeln den aktuellen Inhalt von ZORA.
Erstellung
- Klicken Sie im Bereich «Content» auf «Neue Content Komponente»
- Wählen Sie «ZORA» und bestätigen Sie mit «Weiter»
Nun wird das nachfolgende Fenster angezeigt:
Man kann Publikationen einerseits nach dem Namen oder der ORCID (s. Kasten unten) einer Autorin heraussuchen lassen. (Eine Eingabe in beiden Feldern zugleich macht keinen Sinn.)
Bei «Name» geben Sie den Namen genau so ein, wie er in ZORA angegeben ist (in der Regel ist das «Nachname, Initial». Bsp: Einstein, A). Die Liste der Autorinnen und Autoren finden Sie in ZORA unter Autor/Herausgeber.
Alternativ kann man sich alle Publikationen einer ZORA-Collection (s. Kasten unten) anzeigen lassen. Diese beiden Suchmöglichkeiten können auch kombiniert werden. Dabei werden die Ergebnismengen UND-verknüpft: Die Sucheinstellung «Name» Gapp allein ergibt elf, in Kombination mit der «Collection» 10242 hingegen nur noch neun Treffer.
Im Feld Collection können Sie übrigens nach wie vor die alte (5-stellige) Collection-Id als auch die neue uuid der Collection verwenden.
Der ausgewählte Operator legt die Art der Verknüpfung des nachfolgenden Feldes «Freie Eingabe» mit dem durch die vorangehenden Felder definierten Suchresultat fest.
Freie Eingabe
Die «Freie Eingabe» wird mit der Eingabe in den ersten drei Feldern kombiniert. (Von diesen darf jedoch nur ein Feld ausgefüllt sein!) Wählen Sie den passenden Kombinations-Operator aus. (Bei "OR" dürfen die ersten drei Felder auch leer sein).
Die ZORA-Felder müssen in der nachfolgend beschriebenen spezifischen Notation adressiert werden. Beachten Sie die Änderungen, die sich mit der Migration von ZORA auf DSpace im Sept. 25 ergeben haben:
- (Autor) AU=Grapp,Frederik (kein Leerzeichen zwi. Name und Vorname!)
- (Collection) Seit September 2025, ist die Collection ID neu 36 Zeichen lang.
- Beispiel CC=accd1827-bb22-4ddd-a46a-9dbd19f402e4
- Zuvor war die ID 5 Stellen lang. Diese funktioniert weiterhin, da diese im Zora auf die neue ID verweist.
- Beispiel alte Collection ID CC=10039
(Eprint-Id) EPID=138132- NEU: (DSpace-Id) DPID=87f0d1da-f545-4e00-ba2f-ea356165295a
- (Herausgeber/Editor) ED=Horn,Anita (kein Leerzeichen zwi. Name und Vorname!)
- (Type) TY=article (weitere Typen: book_section, conference_item, monograph, dissertation, habilitation, newspaper_article, edited_scientific_work, working_paper, published_research_report, scientific_publication_in_electronic_form)
- (Subtype) STY=original (oder sonst: STY=further)
- (Publication Year) PY=2016 (Format: YYYY, -YYYY (bis), YYYY- (ab) oder YYYY-YYYY)
- (Chair/Subject) CS=sSinologie0 (oder: CS=cBehr0)
- (Keyword) KW=infection
Es sind mehrere Eingaben möglich. Jede davon muss in einer eigenen Zeile stehen. Eingaben zu einem gleichen Attribut tragen kumulativ zum Ergebnis bei. Eingaben zu verschiedenen Attributen werden AND-verknüpft (in den komplexeren Szenarios ist das verdeutlicht).
Die DSpace-Id ist die uuid einer Publikation. Sie finden sie in der URL des Einzeleintrags, wenn Sie diese Publikation in ZORA aufrufen (vgl. Sie mit der DSpace-Id von oben) :
https://www.zora.uzh.ch/entities/publication/87f0d1da-f545-4e00-ba2f-ea356165295a
Die restlichen Einstellungen betreffen die Darstellung der Trefferliste. Sie sind weitgehend selbsterklärend. Mit der Sortierung erhält man auch eine ansprechendere Darstellung (PNG, 130 KB) des Suchresultates. «Link Text» verlegt die Verlinkung an den Schluss der Zitationen. (Standardmässig verlinken die Publikationstitel auf den ZORA-Eintrag.)
Verwendung und komplexere Anwendungen
Beispiel: Einfache Publikationsliste
ZORA Publikationsliste
Download-Optionen
Publikationen
-
Interference of action perception on action production increases across the adult life span Experimental Brain Research, 236, 577–586. https://doi.org/10.1007/s00221-017-5157-3
-
BILEX: A new tool measuring bilingual children’s lexicons and translational equivalents First Language, 38, 263–283. https://doi.org/10.1177/0142723717736450
-
Motor skills, cognitive skills and executive functions in preschool children (Dissertation, University of Zurich) https://doi.org/10.5167/uzh-153215
-
The interrelations of action perception and action production across the life span (Dissertation, University of Zurich) https://doi.org/10.5167/uzh-165196
-
Treatment of chronic tinnitus with neurofeedback (Dissertation, University of Zurich) https://doi.org/10.5167/uzh-158283
-
The two-systems account of theory of mind: testing the links to social- perceptual and cognitive abilities Frontiers in Human Neuroscience, 12, 25. https://doi.org/10.3389/fnhum.2018.00025
-
The social side of curiosity CDS Newsletter, 15, 11. https://openlab-flowers.inria.fr/uploads/default/original/2X/f/f549e04ca7b441e3521441a27bff21957642ace3.pdf
-
How preschoolers react to norm violations is associated with culture Journal of Experimental Child Psychology, 165, 135–147. https://doi.org/10.1016/j.jecp.2017.06.009
-
Der Schmerz des andern : eine Lösung des Problems des Fremdseelischen: Vol. Band 51. Peter Lang. (Dissertation, University of Zurich)
-
Beyond the threshold: neural factors of speech perception in older adulthood (Dissertation, University of Zurich) https://doi.org/10.5167/uzh-160387
-
Tell me what you do: the neural processing of the language-action interrelation in early language development (Dissertation, University of Zurich) https://doi.org/10.5167/uzh-156972
-
Tooth Fairy guilty of favouritism! Medical Journal of Australia, 207, 482–486. https://doi.org/10.5694/mja17.00860
-
The relationship between attention and deferred imitation in 12-month-old infants Infant Behavior and Development, 48, 175–183. https://doi.org/10.1016/j.infbeh.2017.02.001
-
Bilingual toddlers have advanced abilities to repair communication failure Journal of Experimental Child Psychology, 155, 84–94. https://doi.org/10.1016/j.jecp.2016.11.005
-
Cause or consequence? Investigating attention bias and self-regulation skills in children at risk for obesity Journal of Experimental Child Psychology, 155, 113–127. https://doi.org/10.1016/j.jecp.2016.11.003
-
Neural mechanisms of linguistic mismatch in adults and children based on dialect familiarity and the impact of speaking Swiss German dialect on early reading and spelling acquisition (Dissertation, University of Zurich) https://doi.org/10.5167/uzh-153317
-
Neuroplasticity and -modulation in tinnitus: understanding brain imprints and suppression of a phantom sound (Dissertation, University of Zurich) https://doi.org/10.5167/uzh-205091
-
Turning the tide: A plea for cognitively lean interpretations of infant behaviour Behavioral and Brain Sciences, 40, e383. https://doi.org/10.1017/s0140525x16001849
-
The role of audiovisual integration in reading acquisition: insights from multimodal functional neuroimaging (Dissertation, University of Zurich) https://doi.org/10.5167/uzh-147655
